Intersektionaalinen työote – Ohjaajan periaatteet ja käytännön ohje 

Mitä intersektionaalinen ote tarkoittaa?

Intersektionaalinen työote tunnistaa, että nuorten kokemuksiin vaikuttavat samanaikaisesti monet tekijät: kielitausta, taloudellinen asema, neurokirjo, kulttuuri, sukupuoli, koulutustausta ja hyvinvointi. Ote tekee näkyväksi rakenteet, ei yksilöiden puutteita. 

Keskeistä: 

• Nuoret eivät lähde samalta viivalta. 
• Politiikka, vaikuttaminen ja ympäristöteemat näkyvät eri tavoin eri ryhmille. 
• Harjoitteissa vältetään “yksi tarina” -selityksiä ja yleistyksiä. 
• Tarkastelu kohdistetaan rakenteisiin, ei yksilöiden kokemuksiin. 

Ohjaajan perusperiaatteet

Huomioi nuorten moninaiset lähtökohdat 

• Kielitaito, neurokirjo, trauma, kulttuuritausta ja koulukokemukset vaikuttavat osallistumiseen. 
• Sanoita: “Kaikki tavat osallistua ovat ok.” 

Tee rakenteet näkyviksi, ei yksilöiden puutteita 

• Politiikan vaikeaselkoisuus on rakenteellista, ei nuoren osaamattomuus. 
• Normalisoi, ettei ole yhtä oikeaa tapaa ymmärtää yhteiskunnallisia asioita. 

Huolehdi saavutettavuudesta 

• Käytä selkokieltä ja visuaalisia materiaaleja. 
• Pilko tehtävät pieniin osiin ja tarjoa vaihtoehtoja (yksin, parissa, pienryhmässä). 

Tarkkaile ryhmädynamiikan valtasuhteita 

• Kielelliset, sosiaaliset ja kulttuuriset erot vaikuttavat siihen, kuka puhuu. 
• Tee kaikille halukkaille tilaa osallistua, mutta tarjoa myös muita matalan kynnyksen osallistumisen tapoja: kirjoittaminen, hiljainen havainnointi. 

 Vältä yleistämistä ja yksinkertaistuksia 

• Ei “tietyt ihmiset tekevät näin”. 
• Laajenna näkökulmaa: “Eri ryhmillä on erilaiset mahdollisuudet ja resurssit toimia.” 

Suojaa nuoria henkilökohtaisilta paljastuksilta 

• Pysy ilmiötasolla, älä kysy nuorten taustoista. 
• Tarjoa taukomahdollisuus ja vaihtoehto olla vain kuulolla.